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2018-11-16 05:55:12【3409754】
和勇气。在如今的法治社会,实现法定教育公平的改革,如果不从地域特权入手,即使拿出了方案,也顶多是权宜之计。3月4日,教育部副部长杜玉波表示,解决异地高考的问题,“既想到要解决随迁子女的考试问题,又不能影响北京、上海当地考生的权益”。他认为解决异地高考的问题之所以难,就难在“既有要解决的问题,又有不能碰的问题。”要求各地政府将根据自己情况决定实现允许异地高考的最后实现年限。(《新京报》3月5日)为杜玉波副部长的坦诚而鼓掌,同时,也为其改革的“鸵鸟心态”而遗憾。改革必然涉及到权益的调整与分配,什么问题能碰,什么问题不能碰,应该有一个原则和底线,不应笼而统之。简单一句“不能影响北京、上海当地考生的权益”,可以做两面分析,一方面是不是暗示其它地方考生的权益可以受影响?另一方面是不是无论北京、上海当地考生的权益正当与否,都不能影响?解决异地高考的问题,一是城市化进程的必然结果,城市不能只享受城市化的收益,不承担城市化的责任与义务,城市应该赋予作出贡献者平等权益,允许异地高考就是这种权益之一;二是教育公平的必然要求,《中华人民共和国教育法》第三十六条规定,“受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利”,横亘在异地高考面前的障碍,就是教育的地域特权问题。想异地高考的考生,追求的不是特权,而是平等权利。平等的含义很多,但最大、也是最基础的平等是机会平等。异地高考之所以存在障碍,主要是两个因素,一是各地的教育水平不平衡,担心异地高考演变成了“高考移民”,从而影响了教育公平。这一问题,用取得户籍或者学籍的一定年限作为要件,目前已经基本得到了解决;二是影响特权,北京、上海等城市不仅高考录取率大幅超过了其它省份,更主要的是优质教育的接受机会也远远超过了其它地区,利益既得者不同意,这是目前最主要的障碍。改革中平衡特权的思维,无非是两个,一是在现有基础上,拿出改革的决心和勇气,取消特权,对利益重新调整和分配,民间建议按照考生数量制定招生计划和名校联考统招制度就是这个思路;二是以特权为标准,加快发展,使权益获取普遍达到特权化的水平,这样既不影响利益既得者的利益,也让权力弱势群体享受到了平等权益。但无论那一种思路,“在北京、上海能上北大、清华的分数,在一些地方上不了重点大学;在北京、上海能上重点的,在一些省则无学可上”的现实,应该努力改变。实际上,公平还有需要特别注意的地方。约翰·罗尔斯在《正义论》中指出:“为了平等地对待所有人,提供真正的同等的机会,社会必须更多地注意那些天赋较低和出身于较不利的社会地位的人们。”教育公平是社会公平之母,教育改革需要做的,不仅仅是抹平教育特权的问题,还应该给予教育经济文化不发达地区以特殊的关照,逐渐抹去社会发展不平衡的问题。在很多问题的改革上面,缺的都不是办法,而是决心和勇气。解决异地高考的问题也一样,目前缺的不是办法,而是决心和勇气。在如今的法治社会,实现法定教育公平的改革,如果不从地域特权入手,即使拿出了方案,也顶多是权宜之计,既减少不了人们对教育公平的抱怨,也减少不了人们对北京、上海的抱怨,变相的“高考移民”、“异地高考”就还存在深厚的土壤。 中新网3月7日电 据台湾“中广新闻网”7日报道,阿富汗东北部近日发生雪崩,一座村庄全体遭雪掩埋,造成至少47人死亡。 据悉,这座靠近塔吉克斯坦的边界村庄大约有200名居民,周日(3月4日)时发生雪崩,全村被掩埋。虽然救难人员全力抢救,目前已确认有47人死亡。当地官员担心,死亡人数还会增加。 据悉,这座村庄所属的巴达赫尚省(Badakhshan)是阿富汗最贫穷的地区之一,每年大约有六个月时间会因大雪封山,难以与外界取得联系。而今年冬天尤其严寒,多条道路封锁。“红色新月组织”人员进入灾区积极搜救,邻国塔吉克斯坦也紧急运送粮食医药毛毯等物资协助附近居民,但估计物资仍然不够。 今年稍早时,巴达赫尚省因暴雪低温夺去60人的生命,许多牲畜被冻死。部分地区积雪达4米。 坚持科技创新和文化创新的“双轮驱动”是北京市转变经济发展方式的重要举措之一。昨天,全国人大代表、北京市市长郭金龙再次表态称,要抓好中关村国家自主创新示范区,发挥好首都文化中心的示范作用。 在谈及科技创新的重要性时,郭金龙讲了自己一次受到触动的经历。“前几天在报纸上看到一篇报道,一位国外专家挖苦中国人的创新,说中国人是不搞创新的,让他们复制可以,但是搞创新不行。”郭金龙说,“我听了以后心里很受刺激,创新不仅是北京的事,不仅是首都发展的事,更是国家和民族的大事情。” 谈到下一步的工作,郭金龙表示,坚持统筹城乡发展,我们要深入地落实好区县的功能定位,要抓好中心城市带动新城以及小城镇这样一个深层次清晰的城镇体系建设。 此外,郭金龙表态称将把一些工作落实到积极的惠民政策里,把首都民生工作继续放在工作的前列,作为高度的政府责任来实施。 十一届全国人大五次会议新闻中心将于3月7日(星期三)14时30分在梅地亚中心多功能厅举行记者会。人力资源和社会保障部部长尹蔚民副部长胡晓义将就“当前我国的就业形势和社会保障事业发展”的相关问题回答中外记者的提问。图为记者会现场。(中国经济网记者秦宇雯摄)(中国经济网) 3月7日(星期三)14时30分,十一届全国人大五次会议新闻中心将在梅地亚中心多功能厅举行记者会。人力资源和社会保障部部长尹蔚民就“当前我国的就业形势和社会保障事业发展”的相关问题回答中外记者的提问。 [尹蔚民]当然我们也注意到,有一些企业还存在着一些问题,比如说超时加班的问题,比如说一线的工人工资偏低的问题,比如说缺少人文关怀的问题等等。对这些问题,中国政府的相关部门和工会都在加强监督和管理。我们主要的措施:第一,进一步完善相关法律法规;第二,加强对企业用工监督和检查,特别是劳动监察执法部门,对企业违反《劳动合同法》的有关行为进行严厉的查处;第三,加强对企业用工的指导,督促企业改善工人生产生活条件,加强人文关怀;第四,加大宣传,创造一个良好的用工环境。谢谢。 2012年全国两会召开在即,教育的改革和发展依然是全国人民关心的重中之重。2010年7月,党中央、国务院召开了新世纪第一次全国教育工作会议,并颁布实施了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《纲要》);10月,国务院办公厅下发《关于开展国家教育体制改革试点的通知》,教育的发展进入新的历史阶段。 2012年是《纲要》颁布实施第三年,中国教育网络电视台(果实网)联合腾讯网在两会召开之际,将教育政策与老百姓关心的教育话题紧密结合,特别推出了“我眼中的教育变化”两会大型网络征集活动。活动期间,广大热心网友纷纷留言,在讨论身边教育改革发展新变化的同时,更提出了对教育改革发展的建议和诉求。 版主在认真总结网友留言的基础上,归纳出呼吁声音最高的十大教育诉求。2012年两会期间,版主将带着网友的声音上会,零距离接触与会代表,切实反应群众呼声。 热望一:防止学前教育小学化 国家教育改革试点工作推行以来,学前教育发展迅速。2月23日,国家学前教育项目工作会议在郑州举行。教育部副部长刘利民在会上指出,为支持各地特别是中西部地区全面实施学前教育三年行动计划,财政部、教育部研究制定了支持学前教育发展的一揽子政策,启动实施四大类7个重大项目并取得可喜成绩。网友“平凡、TY”在留言中说:“国家的新政策很好,学校来了不少特岗老师,学历和素质都比以前好。现在农村的孩子也可以和城里的孩子一样得到良好的教育!” 但也有网友指出,学前教育依然存在“入园难”“园费高”“师资不足”等问题,尤其是学前教育小学化倾向明显.网友“李威震”说:“学前教育要坚决以幼儿健康成长为原则,帮助孩子养成良好的生活习惯,培养独立的人格。”网友“阿汇”说:“小孩子的学前教育必须开放,充满童趣;不要涉及过多学业方面的知识,应该尽量让小朋友回归到自然纯真的状态中,尽情发散自己的思维。”网友“追求快乐”说:“孩子负担重跟家长也有一定关系,绝大多数家长都怕孩子输在起跑线上,使孩子从小就背负着过重的包袱与负担。彻底解决学前教育负担大问题,需要国家、社会、家庭三者合力而为。” 热望二:推进教育资源公平分配 地域差异、城乡差异、成绩差异造成教育资源分配的不平等,加之优质教育资源短缺,“择校”应运而生。治理择校乱收费是近年来教育系统常抓不懈的一项工作,可一些地方的择校乱收费现象不仅禁而不止,反而愈演愈烈。为此,教育部、国家发改委、审计署近日联合印发《治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施》,具体提出了治理择校乱收费的操作举措,不仅明确了治理择校乱收费具体的约束性行为,而且加以量化便各地实施、进行统一督导检查。 网友“平平”认为:“择校问题要从源头上解决,教育资源要合理分配,给一些偏僻校区的好老师多发一些工资。”也有匿名网友提到:“财政要大力支持教育事业,发展弱势学校,更多的好学校才是切断优势学校择校乱收费的关键。” 热望三:“综合素质评价”应以“公平公正”为刻度 我国是考试文化悠久的国家,一直以来对于考试的过度关注使得考试已不再仅仅是一种测量手段,其影响也远远超过了评价范畴。综合素质评价作为新课程评价改革的一大亮点,对促进学生发展和改变一考定终身的状况有重要的现实意义。它试图改变学生各学科学习能力封闭式发展、多方面素质得不到全面进步的现状,体现了新课程的价值取向。网友“ts1999”留言说:“把公益心和爱心纳入学生的考核范围,把学生的质疑能力和综合素养作为准则有益于学生成才。书呆子只是听从指挥的机器,难以担负起民族的未来。”一位学生也留言说:“不能把学生一味关在书房,现在出现了不少眼镜蛇、肥冬瓜,学生应该有一两项兴趣爱好。” 但是,综合素质评价并不是包治教育旧疾的特效药;公平公正也一直是网友质疑的重点。网友“大漠孤烟”说: “综合素质应该大力提倡,但是必须给那些敢于造假的人予以严惩。不进行综合素质评价就容易出现高分低能的学生,不对造假者严惩就容易导致教育的不公。” 热望四:圆农民工子女上学梦 继2006年农民工子弟学校“关闭潮”之后,2010年8月中旬,北京郊区再度掀起新一轮撤并风潮。北京市教委曾要求“各公立学校无条件接收被撤并的农民工子弟学校的学生”,“在校生一个都不能少”。而实际情况却是,1.5万余名农民工子弟学校的学生,最后仅分流了4000余名,很多学生被迫返回原籍。政策与实施分离是目前农民工子女上学难的核心问题。 一位化名“自由飞翔”的网友说:“我是江西人,到成都工作后一直为女儿转学的事情犯难,政策是好,可是地方总是有善意的脱辞。”一位名为“无可奈何”的网友也写出了自己的无奈:“解决异地高考主要还是解决教育公平的问题。为随迁子女争取公平教育权,进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试。那时候,天空会更蔚蓝。” 热望五:摘下孩子的“双肩包” 近年来,对于中小学生减负问题的热烈讨论和强烈呼吁之声,全国上下不绝于耳。2012年2月,辽宁省委办公厅和省政府办公厅等部门下发《关于进一步规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担的意见》;省教育厅等部门下发《辽宁省规范中小学办学行为的规定》,严格控制学生在校集中学习时间和书面作业量。上海市教委也宣布撤销目前主要由中小学生参加等级考试的“上海市通用外语水平等级考试办公室”和“上海市计算机应用能力考核办公室”。北京市也叫停中小学组织学生参加“希望杯”全国数学邀请赛。 对于减负的具体措施,很多热心网友也提出了自己的看法。网友“parislh”留言说:“教材的编写和考试试题没有统一的尺度,增加了很多负担。建议教育去行政化,给一线教师更多自主权,不要束缚他们的双手和大脑。这才是教育改革的关键。”网友“相约快乐”认为:“要彻底减轻中小学生课业负担,就要彻底改变对学校和教师的评价办法。智育不占主导地位,而是德,体,智三位一体。”而网友“百烩MtBlueSky”则认为:“应该从教师教学入手,如果我们的老师都能像“袁腾飞”那样的和蔼可亲,上课就像讲故事,孩子们就会喜欢学习,怎么会嫌课业多呢。” 热望六:弥补大学生就业短板 都说大学生是人中骄子,是国家的未来,是实现二十一世纪中华民族伟大复兴的接班人。可是对于大学生这个名词的评议,在如今人才紧缺的时代却显得有些不尽人意。虚报应届毕业生就业率,大学生应聘掏粪工,大学生毕业成失业,高材生工资低等问 ag捕鱼平台开户
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中新网3月7日电 据台湾“中广新闻网”7日报道,阿富汗东北部近日发生雪崩,一座村庄全体遭雪掩埋,造成至少47人死亡。 据悉,这座靠近塔吉克斯坦的边界村庄大约有200名居民,周日(3月4日)时发生雪崩,全村被掩埋。虽然救难人员全力抢救,目前已确认有47人死亡。当地官员担心,死亡人数还会增加。 据悉,这座村庄所属的巴达赫尚省(Badakhshan)是阿富汗最贫穷的地区之一,每年大约有六个月时间会因大雪封山,难以与外界取得联系。而今年冬天尤其严寒,多条道路封锁。“红色新月组织”人员进入灾区积极搜救,邻国塔吉克斯坦也紧急运送粮食医药毛毯等物资协助附近居民,但估计物资仍然不够。 今年稍早时,巴达赫尚省因暴雪低温夺去60人的生命,许多牲畜被冻死。部分地区积雪达4米。 坚持科技创新和文化创新的“双轮驱动”是北京市转变经济发展方式的重要举措之一。昨天,全国人大代表、北京市市长郭金龙再次表态称,要抓好中关村国家自主创新示范区,发挥好首都文化中心的示范作用。 在谈及科技创新的重要性时,郭金龙讲了自己一次受到触动的经历。“前几天在报纸上看到一篇报道,一位国外专家挖苦中国人的创新,说中国人是不搞创新的,让他们复制可以,但是搞创新不行。”郭金龙说,“我听了以后心里很受刺激,创新不仅是北京的事,不仅是首都发展的事,更是国家和民族的大事情。” 谈到下一步的工作,郭金龙表示,坚持统筹城乡发展,我们要深入地落实好区县的功能定位,要抓好中心城市带动新城以及小城镇这样一个深层次清晰的城镇体系建设。 此外,郭金龙表态称将把一些工作落实到积极的惠民政策里,把首都民生工作继续放在工作的前列,作为高度的政府责任来实施。 十一届全国人大五次会议新闻中心将于3月7日(星期三)14时30分在梅地亚中心多功能厅举行记者会。人力资源和社会保障部部长尹蔚民副部长胡晓义将就“当前我国的就业形势和社会保障事业发展”的相关问题回答中外记者的提问。图为记者会现场。(中国经济网记者秦宇雯摄)(中国经济网) 3月7日(星期三)14时30分,十一届全国人大五次会议新闻中心将在梅地亚中心多功能厅举行记者会。人力资源和社会保障部部长尹蔚民就“当前我国的就业形势和社会保障事业发展”的相关问题回答中外记者的提问。 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